先秦诸子相关论文
先秦诸子围绕“礼乐”展开了激烈的辩论，儒家肯定“礼乐”，墨、道、法三家则否定“礼乐”。孔孟提倡“礼乐”，实质是想恢复“周礼”，实......
在新课程改革的背景下,统编版教材的使用引起了很多学者的关注。先秦诸子散文是中华文化宝库中的瑰宝,蕴含了丰富的思想,学习先秦......
统编高中语文教材选择性必修上册第二单元是“先秦诸子”单元，承担着增进学生对中华优秀传统文化的理解的重要责任。然而目前缺少打......
《墨子》传本原多奇字,传承中又多讹乱移窜,孙诒让说：“先秦诸子之伪舛不可读,未有甚于此书者.”百年来,虽经诸家校释,但书中疑滞犹......
<正> 中国传统文化之所以根深叶茂,繁荣昌盛,是因为“先秦诸子”为它提供了生命之泉。纵观中国传统文化和其他一切文化流派,九家诸......
姜广辉、程晓峰撰文《先秦的“圣人崇拜”与诸子之称“经”——兼论中国文化主流为人文信仰》指出，中国上古宗教是由天子、诸侯、宗......
子学的时代,被称为中国学术史上唯一一个“纯为自创”（吕思勉《先秦学术概论》）的时代。先秦诸子,作为中国文化轴心期（或元典时代）的第......
西学与近代诸子学的发展罗检秋近代中西文化的冲突与融合是一个十分复杂的历史过程。近年来，人们较多地研究了封建儒学与西方文化的......
欲望作为人类的生命特性,是人类个体及群体生存和发展的内在动力。古往今来,人类生活之欢乐与痛苦、幸福与烦恼,社会治理之和谐与......
<正> 张少康教授是中国古典文论与文艺美学领域里一位辛勤、杰出的耕耘者,于“文革”以后的短短几年中就连续献出《先秦诸子的文艺......
文章对统编高中语文教材选择性必修上册第二单元的设计意图、单元研习任务和教学策略进行了分析,详细介绍了作为高中阶段第一次集......
在高职教育中,中国先秦诸子文学课程与思想政治教育的结合存在得天独厚的优势.先秦诸子文学课程与思政教育的紧密结合,有利于学生......
文章对统编高中语文教材选择性必修上册第二单元的设计意图、单元研习任务和教学策略进行了分析,详细介绍了作为高中阶段第一次集......
追求形而上学是人类的本性,特别是一个有文化的民族的本性和自信的表现.古老的中华民族能历久弥新地延续至今,就是有其思想深层的......
政治,是一种权力行为,反映了一种生产关系。从古希腊城邦政治到近代英国政党政治,从中国先秦诸子“道洽政治,泽润生民”到孙中山“......
先秦时期诸子百家争鸣,学术繁荣发展。自《庄子·天下》始,诸子之间开始互相评价,促进了各家学说的交流和发展,更有利于后代学者对......
先秦诸子哲学起源问题的第一次研究思潮,以《庄子·天下篇》《荀子·非十二子篇》《汉书·艺文志》为代表文献,是战国至汉代哲学家......
风险包含着人主观意识建构的成分,风险观念与一个群体的文化相关。先秦诸子在认知风险的立场上呈现出鲜明的差异性:儒家较理性,担......
中国现代的国家治理体系是在中国历史传承、文化传统和经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化而形成的。改进和完善......
春秋战国时期,“国”“邦”“国家”“宗庙”“社稷”“天下”都是指代国家的语词,只是内涵各有侧重.先秦诸子的国家学说,主要围绕......
《晏子春秋》中的政治辩证法的主要内容是 ,对君民、君臣矛盾统一关系的认识 ,对“道在为人 ,而失在为己”的辩证规律的揭示 ,对政......
荀子的道德哲学建立在理性认知基础之上,知识获取是道德得以可能的前提.然而在荀子看来,在知识获取的过程中,先秦诸子大都犯了"蔽"......
是先秦诸子中重要的学术著作之一.其文精炼,内涵丰富,被道家奉为经典,是重要的气功专著.古时文人在仕途上“入则孔孟,退则老庄”.......
先秦时期诸子百家争鸣,学术繁荣发展.自《庄子·天下》始,诸子之间开始互相评价,促进了各家学说的交流和发展,更有利于后代学者对......
先秦时期的哲学最高范畴具有多样性,"道"并非一开始就是道家哲学的最高范畴,它在与"一""太""太一""恒先""大恒"等多样称谓的竞争中......
先秦诸子中以儒、墨、道、法为代表,他们的人性观基本可以分为人性可塑与人性不可塑两种类别。基于人性可塑论的儒家以此为基础形......
20世纪初期,胡适的《中国哲学史大纲》、冯友兰的《中国哲学史》(上下册),不仅标志着"中国哲学史"获得了现代哲学学科形态,而且推......
先秦诸子不仅为后世留下了丰富的思想成果和不朽的学术著作,他们的学术品格和人格魅力也为后代士人树立了典范。先秦诸子作为学术......
唐代诗人、散文家元结为鲜卑族后裔,被称作中唐古文运动与新乐府运动先驱。他曾任道州刺史、容州刺史,堪称良吏。他的文学、吏治思......
中国古代先秦诸子设计思想对我们现代设计具有极其重要的意义。在弗兰克·莱特的建筑语言中,体现了很多与先秦诸子相一致理念。本......
德育贯穿于我们的整个语文教学活动中。很多的课本,成了我们向学生进行“德育”教育的范本。而《先秦诸子》,作为一本闪烁着我们古......
先秦诸子百家争鸣是中国历史上思想最活跃的时期之一。中国以后的政治、伦理、经济、消费等思想理论均发韧于此，本文拟就先秦诸子中......
势是基于形势和运动,由气和力化合而成的一种能量,是中华传统管理理念。先秦诸子以水作喻,论人性、论治国、论管理、论战争,构成了......
摘 要：如何帮助学生发展逻辑思维、分析综合等基本的思维能力，是高中语文教学，尤其是议论文教学的重点。就此从四个方面展开阐述：以必......
摘要：人力资源管理的思想起源于西方，在我国运用时需要一个本土化的过程，将其中的基本方法、原则与我国的传统文化与思想相融合。我国......
文言文是中国几千年文化的积淀,有深厚的文化底蕴,是古代文化的载体。所以文言教学就承载了传播中国文化的一个重要使命,在人教版......
师者,所以传道授业解惑也。作为教师,除了知识的传授,更多的还承担着对学生进行世界观、价值观、人生观的教育。尤其是语文学科,作......
随着新课程改革的实施,中学语文教材重新进行了编排,分成了必修和选修两大类.而就选修来说,一本厚厚的《先秦诸子选读》,让不少高......
古诗文在语文教材中占很大的比例,从先秦诸子到明清散文,从春秋的《诗经》到唐诗宋词元曲,大凡古文经典,各个朝代几乎遍涉。虽然选......
